Widok strefy wypoczynkuProjekt zagospodarowania szkoły polegał na podziale funkcjonalnym oraz ograniczeniu przestrzennym różnych typów aktywności wychowanków szkoły. Terenem opracowania było nieużywane, zaniedbane i niebezpieczne (rów, trafostacja) podwórko szkolne. Idea podziału terenu nawiązuje do ukształtowania przestrzennego elewacji budynku szkoły i ma stanowić do niego zarówno nawiązanie formalne jak i funkcjonalne. Teren podzielono na 7 pasów funkcyjnych odpowiednio: pas urządzeń technicznych, pas obsługi technicznej, pas aktywności dzieci starszych, pas komunikacyjno-wypoczynkowy, pas aktywności dzieci młodszych, pas wypoczynkowy, pas parkingu.
Widok ogólny założeniaWydzielone pasy funkcyjne podkreślone zostały kontrastowymi kolorami, które nadają odmiennego charakteru każdej z tworzonych przestrzeni. Do podstawowych elementów zagospodarowania należą: miniamfiteatr, boisko do streetballu, ścianka wspinaczkowa, pola edukacyjne (geografia, historia, chemia, fizyka, matematyka) oraz zadaszenie z parkiem linowym.
Widok strefy aktywności dzieci starszych
Widok amfiteatru
Widok strefy aktywności dzieci młodszych i parku linowego pod zadaszeniem
